Lo que pretendemos analizar en este
texto, entre otras cosas, son las razones por las cuales la escuela ha ido
perdiendo su significado, su función como socializadora frente a una sociedad
en constante cambio.
Uno de los cambios que notamos es que los niños y los jóvenes, desde muy pequeños tienen contacto con la tecnología, ya sea (TV, Internet, videos juegos, etc.) y que no solo tienen contacto con ellos sino que pasan la mayor parte del tiempo siendo bombardeados por gran cantidad de información diariamente que son naturales y esto atrae consecuencias como la indiferencia ante el sufrimiento de los demás.
Según Canclini, Néstor García en "diferentes, desiguales y desconectados" plantea: "(...) al preguntar que significa hoy ser joven, encontramos que la sociedad que se responde que su futuro es dudoso o que no sabe como constituirlo, esta contestando a los jóvenes no solo que hay poco lugar para ellos. se esta respondiendo a si mismo que tiene baja capacidad, por decir así de rejuvenecerse de esa cultura a los que podrían cambiarla.(...)"
estos cambios son los que provocan que se desvalorice la educación ya que no se adaptan a los mismos , siguen brindando conocimientos ya "no tan útiles" para los jóvenes que asisten a las escuelas, y como hay un desinterés por parte de ellos sobre los contenidos que ofrece la institución, muchos jóvenes no asisten a clases o terminando abandonando, a causa de esto se termina la utopía por parte de los docentes.
Es necesario que la escuela evalúe y repiense su propósito y los contenidos a enseñar para recuperar sus valores; para que esto sea posible estos últimos deberán tener cierta correspondencia con la realidad. Una propuesta enriquecedora podría ser que los docentes puedan utilizar ciertos programas televisivos como material didáctico con fines de cuestionar la realidad donde viven y puedan ver con otros ojos el ambiente social que los atraviesa.
En varias ciudades del mundo se implemento el uso de aparatos tecnológicos para la enseñanza de alumno, ¿esta realmente capacitado el docente para enseñar con esta metodología?
Los docentes deben capacitarse para llevar a acabo su propósito a través de la tecnología como una herramienta de trabajo didáctico para ampliar el horizonte cultural tanto en ellos como en los alumnos. Debe pensarse entonces que no solo el niño estará aprendiendo de y con la tecnología, sino también el docente que la incorpora como una herramienta de trabajo.
Uno de los cambios que notamos es que los niños y los jóvenes, desde muy pequeños tienen contacto con la tecnología, ya sea (TV, Internet, videos juegos, etc.) y que no solo tienen contacto con ellos sino que pasan la mayor parte del tiempo siendo bombardeados por gran cantidad de información diariamente que son naturales y esto atrae consecuencias como la indiferencia ante el sufrimiento de los demás.
Según Canclini, Néstor García en "diferentes, desiguales y desconectados" plantea: "(...) al preguntar que significa hoy ser joven, encontramos que la sociedad que se responde que su futuro es dudoso o que no sabe como constituirlo, esta contestando a los jóvenes no solo que hay poco lugar para ellos. se esta respondiendo a si mismo que tiene baja capacidad, por decir así de rejuvenecerse de esa cultura a los que podrían cambiarla.(...)"
estos cambios son los que provocan que se desvalorice la educación ya que no se adaptan a los mismos , siguen brindando conocimientos ya "no tan útiles" para los jóvenes que asisten a las escuelas, y como hay un desinterés por parte de ellos sobre los contenidos que ofrece la institución, muchos jóvenes no asisten a clases o terminando abandonando, a causa de esto se termina la utopía por parte de los docentes.
Es necesario que la escuela evalúe y repiense su propósito y los contenidos a enseñar para recuperar sus valores; para que esto sea posible estos últimos deberán tener cierta correspondencia con la realidad. Una propuesta enriquecedora podría ser que los docentes puedan utilizar ciertos programas televisivos como material didáctico con fines de cuestionar la realidad donde viven y puedan ver con otros ojos el ambiente social que los atraviesa.
En varias ciudades del mundo se implemento el uso de aparatos tecnológicos para la enseñanza de alumno, ¿esta realmente capacitado el docente para enseñar con esta metodología?
Los docentes deben capacitarse para llevar a acabo su propósito a través de la tecnología como una herramienta de trabajo didáctico para ampliar el horizonte cultural tanto en ellos como en los alumnos. Debe pensarse entonces que no solo el niño estará aprendiendo de y con la tecnología, sino también el docente que la incorpora como una herramienta de trabajo.
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